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尊重个性因材施教

2020-7-14 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 教子格言:轻率地对孩子们下断语的人,是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们更加幼稚。――卢梭黄昏的时候,公鸡和猫头鹰碰头了,它们之间发生了争论。公鸡说:“这是确确实实的,天......

教子格言:轻率地对孩子们下断语的人,是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们更加幼稚。――卢梭黄昏的时候,公鸡和猫头鹰碰头了,它们之间发生了争论。

公鸡说:“这是确确实实的,天上那个发亮的圆圆的东西一出来,天气一下子就暖和了。谁都感觉到,它是能够发热的。”

猫头鹰说:“你的说法毫无道理!我以亲身的体验打赌,那个发亮的圆圆的东西一出来,只觉得冷凄凄的。它一点也不发热。”

公鸡说:“发热的,我已经试过不止几十个早晨了。”

猫头鹰坚持道:“不发热。我每天开始活动的时候,一次都没有感到过它会发热。”

他们一个说的是太阳,一个说的是月亮。

教子智慧:

片面产生主观,而谬误又常常是跟随着片面和主观而来。

父母常把孩子当作手中的泥人,认为想把他捏成什么样,他就应该成什么样。现代不少中国父母自觉不自觉地受传统教子观的影响,也认为孩子是我生,是我养,他就应该听我的。

有些家长给孩子设计发展方向时,并不考虑或很少考虑孩子的兴趣和爱好,孩子明明喜欢学习天文知识、喜欢锻炼身体,家长却硬要孩子去弹钢琴去搞摄像,并且为此,他们不惜工本,置办诸如钢琴、相机之类的高档品,然后请专家向孩子“传艺”。结果却不尽如人意,即浪费了金钱,又浪费感情,并且还委屈了孩子。

因材施教,从心理学的观点看来,就是尊重个性。人心不同,各如其面,每个人有每个人的个性,即使同卵所生,其个性亦存在着差异。

父母应像根雕艺术家那样,根据不同材料,就其形其势,注入艺术的匠心,将他们雕成各种各类、各式各样的艺术品,把不同个性的孩子,培养成为社会各行各业的有用人才。

(责任编辑:zxwq)


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