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幼儿园案例分析:奶奶班

2020-6-21 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 年轻的父母把大部分时间和精力都投入到工作和学习上,没有时间照顾孩子,所以他们把孩子留给祖父母,这使得替代教育和亲子教育并存成为家庭幼儿教育中非常自然的现象。但由于外婆和母亲之间的情感不明确,在教育孩......
年轻的父母把大部分时间和精力都投入到工作和学习上,没有时间照顾孩子,所以他们把孩子留给祖父母,这使得替代教育和亲子教育并存成为家庭幼儿教育中非常自然的现象。但由于外婆和母亲之间的情感不明确,在教育孩子方面也不尽一致。在此期间,我们一直在研究如何与祖父母沟通。他们虽然老了,但充分发挥了自己的优势。比如,他们有丰富的社会经验和配资官网 经验,也有抚养教育孩子的经验,有更多的时间和更好的耐心,能更好地照顾孩子的衣食住行,保证孩子的健康,这无疑有利于孩子的发展。我们利用这一点,建立了奶奶小课堂,让父母更多地了解祖父母的能力,增加他们的交流。

首先,让我们邀请外婆一起参加我们的主题活动。元宵节来临时,约一位有经验的奶奶来幼儿园指导元宵。通过面团拌制、面团揉制、馅料等一系列制作过程,现场所有的妈妈们都惊叹不已,对奶奶的敬佩之情也随之增加。

二:开设生产课,请有较强动手能力的奶奶传授小生产经验。例如:做袜子,请奶奶和她妈妈来花园参加。有经验的奶奶一步一步教。首先,她做花瓣。花瓣在奶奶的手上一片一片地成形。然后,她把它们包在花茎上。最后,她把她喜欢的形状。当奶奶灵巧的双手捧着一朵朵的丝袜时,妈妈们笑得很灿烂,在心里称赞婆婆的能力。在制作过程中,他们改善了婆媳之间的沟通。

自从我的班上开了一个奶奶的班,我发现奶奶经常表扬他们的妈妈,他们也没有那么多抱怨婆婆的事情。奶奶来接孩子时,他们的想法也变了。他们不仅询问了孩子们的饮食和取暖情况,还询问了他们对学习和活动的热情。他们也在一定程度上改变了孩子的教育。


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